生州教育投资发展有限公司常年开设;叉车,行车,建筑电工,建筑电焊工,建筑指挥,建筑塔吊,建筑升降机,木工,瓦工,钢筋工,砌筑工,管道工,防水工,架子工,抹灰工,混凝土工花卉工...................职业,考核,*。
根据相关规定,师范、、类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为“高等专科学校”,而非师范、非、非类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”。
从教育类型,专科教育中分为学科教育与职业教育(如:高职),1999年以前实行的专科教育(中等专科和高等专科)是学科教育(教育),毕业生包分配,1999年以后除了师范、、类的专科教育外,都是高等职业教育。高职作为一种新的教育模式,更注重应用能力的培养,是教育主动适应市场的合理调整,它比传统的教育更贴近人才市场,毕业生不包分配 。
专科的生源主要来自普通和与高职单招,学完专科规定的所有课程,经成绩合格而取得专科书。
专科,1999年以前指大学专科学科教育(简称),1999年以后除了师范、、类的专科教育外,专科通常是指高等职业教育的专科教育(简称高职),是在完成中等教育的基础上培养掌握本*的基础理论、专门知识,具有从事本实际工作的基本技术(高职为职业技能)和初步能力。